作家

作家

本文探讨了写作与个人成长的深刻联系，并批判了应试作文教育的弊端。作者认为，僵化的教育模式强迫学生言不由衷，撰写虚伪、讨好的文字，这不仅与写作的真谛背道而驰，更扼杀了人们真诚表达的欲望和能力。